第(dì(??) )一次(??)(cì )去(qù )北京(?)是因為《三重門(mén )》這(zhè(?) )本書的一些出版(??)前的事宜(yí ),此(cǐ(??) )時(shí )覺得北(??)京什(??)么都不好(hǎo ),風(fē(?)ng )沙滿天,建筑土氣(??),如果(??)(guǒ )不(bú )說這(??)是北(??)京還沒準給(??)誰西(??)(xī )部大(dà )開(?)發掉了。我覺得當(dāng )時(??)住(zhù )的(de )是中國作(??)家協會的一個賓(??)(bīn )館,居然超過十(??)一點鐘要(yào )關門(??)(mén ),幸好北京的景(?)色也(??)留(liú )不住(zhù(??) )我逛(??)(guàng )到半夜,所(?)以早早躲(duǒ )在里(lǐ )面(??)(miàn )看電視,看了一(??)個禮(lǐ )拜電(diàn )視(??)回去了,覺得(??)上海(??)什么(me )都(dōu )好(hǎo ),至(??)少不會一個餃子(??)比(bǐ(??) )饅頭(tóu )還大(?)。
當年(??)春天即將夏(??)天(tiā(??)n ),就是在我偷(??)車以前一段時(shí )間,我(??)覺得孤立無援,每(??)(měi )天看(kàn )《魯濱遜(??)漂流記》,覺得此(cǐ(??) )書與(yǔ )我的現實(??)生活頗為相(xiàng )像(??),如(rú(??) )同身陷孤島(??),無法(??)自(zì )救,惟一(?)(yī )不同的是魯濱遜這(?)家(jiā )伙身(shēn )邊(biā(??)n )沒有一個人,倘若(??)看(kàn )見人(ré(??)n )的出(??)現肯定會嚇一跳(??),而(ér )我(wǒ )身(shēn )邊(??)(biān )都(??)是人,巴不得(??)讓這(??)(zhè )個城(chéng )市(??)再廣(??)島一次。
服務(?)員說(shuō ):對不起先生(??),這是保密內(nèi )容(??),這是客人要求的(??)我們(men )也沒(méi )有(yǒ(??)u )辦法。
等我到了學(??)院以后(hòu )開始(shǐ(??) )等待(??)老夏,半個小(??)時(shí(??) )過去(qù )他(tā(??) )終于推車而來,見到(dà(??)o )我就(jiù )罵:日本(??)鬼子造的東西真(??)(zhēn )他媽(mā )重(??)(chóng )。
在(??)小時候我曾經幻(??)(huàn )想過(guò )在清晨(??)的時(??)候徜徉在一(??)個(gè(??) )高(gāo )等(děng )學(??)(xué )府(??)里面,有很大(??)一片(piàn )樹林(lín ),后面有(??)山,學校里面有(yǒ(??)u )湖(hú ),湖里有魚,而(??)生活就是(shì )釣魚(??)(yú )然后考慮用何(??)種方式(shì )將其(qí(??) )吃(chī(??) )掉。當知道高(?)考無(??)望的時(shí )候(??),我花(??)去一個多月的時(??)(shí )間去(qù )研(yán )究(??)各種各樣的大學(??)資(zī )料,并且對此(??)入迷,不知疲倦(juà(??)n )地去(qù )找(zhǎo )什么(??)大學(??)最漂亮,而(é(?)r )且奇(??)(qí )怪的是當(??)我正(??)視自己的情(??)(qíng )況(kuàng )的(de )時候居然不(??)曾產生過強(qiáng )烈(??)的(de )失望或者傷感(??),在最后填(tián )志(zhì(?) )愿的時候我的第(??)一個志愿(yuàn )是湖(??)(hú )南(??)大學,然后是(??)武漢(??)(hàn )大學(xué ),廈(??)門大(??)學,浙江大學,黑(hēi )龍江(jiāng )大學。
然后(?)和幾個朋(péng )友從(??)(cóng )吃(chī )飯的地方(??)去往中央電(diàn )視(??)塔(tǎ ),途中要穿過(??)半個三環。中央(yā(??)ng )電(dià(??)n )視塔里面有(??)一個(??)卡丁(dīng )車場(??)(chǎng ),常年出入一些玩吉(??)普車(chē )的(de )家伙,開(??)著到處漏風的北(??)(běi )京吉(jí )普,并視(??)排氣管能噴出幾(??)(jǐ )個(gè )火星為人(??)生最(??)高目標和最(??)(zuì )大(??)樂(lè )趣。
孩子(??)是一(??)個很容(róng )易對(duì )看(kàn )起來好像知(??)道很多東西的(de )人(??)產(chǎn )生崇拜心理(??)的人,可(kě )是能(né(??)ng )當(dāng )教師的至少(??)已經是成(chéng )年人(??)(rén )了(??),相對于小學(??)的一(??)班處(chù )男來(??)(lái )說(shuō ),哪怕是一個流(??)氓,都能(néng )讓這班(??)處男肅然起敬。所(??)(suǒ )以(yǐ )首先,小學(??)的教師水平往(wǎ(??)ng )往是(shì )比較低的(??)。教師(??)本來就是(shì(??) )一(yī(??) )個由低能力(??)學校(??)培訓出來(lái )的人(rén ),像我上學的時(??)候,周圍(wéi )只(zhī )有(??)成績實在不行,而(??)且完(wán )全沒(méi )有(??)什么特長,又不想(?)(xiǎng )去當(dāng )兵(bīng ),但(??)考大(?)專又嫌難聽(??)(tīng )的(??)人(rén )才選擇(??)了師范,而在師范(fàn )里(??)(lǐ )培(péi )養(yǎng )出一(??)點真本事,或者(zhě(??) )又很(hěn )漂亮,或者(??)學習優異的人(ré(??)n )都(dōu )不會選擇出(??)來做(?)老師,所(suǒ )以(??)在(zà(??)i )師范里又只(??)有成(??)績實在不(bú )行(háng ),而且完全沒有特(??)長,又(yòu )不想(xiǎng )去(??)當兵,嫌失業太難(??)(nán )聽的(de )人(rén )選擇(??)了做教師。所以可(??)想(xiǎng )教師(shī )的本(??)事能(??)有多大。
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