《姐妹牙醫》日本完整版劇情簡介
教導主任板著臉, 哪能(néng )被這(?)一(??)句話(??)就(jiù )給(??)(gěi )打發：你說沒(méi )有(yǒu )就沒(??)有(??)？你(??)這個班(??)主任也太(tài )不負責任了，這(zhè(??) )個(??)年齡(??)段的學(??)生(shēng )不能走錯路(lù )，我們做老(??)師(?)(shī )的(??)(de )要正確引導。
聽(tīng )見自己的外號從(có(??)ng )遲(??)硯嘴(??)里冒(mào )出來，孟行悠(yōu )心(xīn )頭涌起一(??)種(??)說(shuō(?) )不(bú )清道不明的感覺。
賀勤走到(??)(dào )兩(??)個(??)學生(??)面前(qián )站(zhàn )著，大有護犢(dú )子(zǐ(??) )的意(??)思(??), 聽完(??)教導主任的話，不緊不慢地說(??)(shuō(??) )：主(??)任說得(??)很對(duì )，但我是他們的班主任(??)，主(??)(zhǔ )任(??)(rèn )說他(??)們早戀，不(bú )知道依據是什么(??)(me )？(??)我們(??)做老(lǎo )師的要勸導學(xué )生(shēng )，也得有(??)理(??)有(yǒ(??)u )據(jù ), 教育是一個過程(chéng )，不是一場(chǎ(??)ng )誰(?)輸誰(??)贏的比(bǐ )賽(sài )。
遲硯睥睨她(tā )，毫(??)不客(??)氣(??)道：(??)那也得自己圓(yuán )回去。
孟行悠(yō(??)u )笑(xià(??)o )著(??)點點(??)頭，乖(guāi )巧(qiǎo )打招呼：姐姐好(??)。
遲(??)硯寫(??)完(wán )這(??)一列的最后(hòu )一(yī )個字，抬頭(??)看(??)了(le )眼(??)：不深(??)，挺合適。
總歸(guī )遲(chí )硯話里話(??)外(??)都(dō(??)u )是(shì )相信她的，這份(fèn )信任讓她心(xī(??)n )情(??)無比(??)舒暢。
孟(mèng )行悠沒什么意(yì )見(jiàn )，禮尚(??)往(??)來，也(??)給她取了一(yī )個同款接地氣(qì )外(wà(??)i )號(??)，暖寶(??)。
賀(hè )勤(qín )說的那番話越想越帶(??)勁，孟(??)(mè(??)ng )行悠(??)還把自己(jǐ )整(zhěng )得有些感動(?)，坐(??)(zuò )下(??)來后，對(??)著遲硯感慨頗多(duō )：勤哥一(??)個(??)數(shù(??) )學(xué )老(??)師口才不比許(xǔ )先生差啊，什(?)么(??)‘教(??)育是(shì )一(yī )個過程，不是(shì )一(yī )場誰(??)輸(??)誰贏(??)的比(bǐ )賽’，聽聽(tīng )這話，多酷多(duō )有(??)(yǒ(??)u )范，打(??)死我我(wǒ )都(dōu )說不出來。
偏偏還不矯(??)情(??)不(bú(??) )藏著掖著，完(wán )全(quán )符合她打直(??)球(qiú(??) )的(??)(de )風格(??)。
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