《滅火寶貝4》劇情簡介
主任毫不講理：怎么(?)別的(de )同(??)學就(jiù(??) )沒有天(??)(tiān )天在(??)一(yī )起(??)？
孟(mè(??)ng )行悠從(??)(cóng )桌子(??)上(shàng )跳(??)下來(lá(??)i )，看見遲(??)硯的眼鏡還放在旁邊的椅子上，舉(jǔ )起來叫(jiào )他，你(nǐ )不戴眼(yǎn )鏡怎么(me )看(??)啊，拿去(??)戴(dài )著(??)。
按(àn )照(??)孟行(há(??)ng )悠的習(??)慣，一貫(??)都是邊(??)走邊吃(??)的，不過(??)考慮(lǜ(?) )遲硯的(??)(de )精致做(zuò )派，她(tā )沒動口(kǒu )，提議(yì )去食堂(táng )吃。
遲(chí )硯聽完，氣音悠(??)長呵了(??)一聲，一(??)個標點(??)符號(hà(??)o )也沒說(??)(shuō )。
味道(??)(dào )還可(??)以(yǐ )，但(??)是(shì )肉(??)太少(shǎ(?)o )了，食(shí(??) )堂阿姨(??)(yí )的手每天都抖。
賀勤說的那番話越想越帶勁(jìn )，孟行(háng )悠還把(bǎ(??) )自己整(??)(zhěng )得有(??)些(xiē )感(??)動，坐下(??)來(lái )后(??)，對(duì )著(??)遲硯感(??)慨頗多(??)：勤哥(??)一個數(??)學老師(??)口才不(bú )比許先(xiān )生差啊(ā )，什么(me )‘教育(yù )是一個(gè )過程，不是一(??)(yī )場誰(??)輸(shū )誰(??)贏的比(??)賽’，聽(??)聽這話(??)，多酷多(??)有范，打(??)(dǎ )死我(??)我(wǒ )都(??)說不(bú(??) )出來。
哥(??)哥的(de )同(??)學也(yě )在，景(jǐng )寶去跟(gēn )她打個招呼好嗎？
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