《年輕的女教師》6劇情簡介
啊，坑爹啊，又是自(zì )行(??)探索。你(??)就不(??)能(néng )直(??)接告(gào )訴我(??)一下嗎(??)。精神印記有(?)助(zhù )于種族(??)(zú )進化？難(nán )道之(??)前能(né(??)ng )夠傳(??)遞(dì )信(??)息給另外(wà(??)i )兩只獨(??)角細胞，而做(??)了一個簡單(??)(dān )的圍(??)攻計(jì )劃，就(??)(jiù )是因(??)為有精(jīng )神(??)印記的原因？陳天(?)豪在(zài )重新(??)附(fù )體之后(??)就(jiù )是(??)因為兩只獨(??)角細(xì(??) )胞的幫(bāng )助(??)而殺死(sǐ )那只綠液(yè )細胞，單單(??)陳天(tiā(??)n )豪是(??)完全無(??)法擊殺(shā )的(??)。
陳(chén )天(??)豪購買(mǎi )了(??)一個尖(jiān )刺(?)，心(xīn )里默念拖動著(??)尖刺放(?)至那個(gè )單(??)細胞(bāo )模型上面(mià(??)n )。考慮到(dào )進(??)攻的(de )問題，陳(??)天(tiān )豪(??)并把尖刺放(??)在(zài )了(??)細胞的前方(??)。又購買了(le )一個素(sù )食細胞口溝(??)(gōu )放在了細(??)胞的左(??)(zuǒ )前方，跟(gē(??)n )之前的(??)(de )肉食細胞(bā(??)o )口溝形成了對稱狀(zhuàng )態。至于纖(??)毛就(jiù(??) )放在(??)了細(xì(??) )胞的正(zhèng )后(??)方，跟(gē(??)n )尖刺形成前(??)后對稱(chēng )，方(??)便(biàn )控制自己(jǐ )的(??)方向。
營(??)養值(zhí )剩余(??)2，請盡快吸收營養以(??)便(biàn )補充。
雖(??)然不知(zhī )道(??)自己是(??)(shì )如何出(chū(??) )現在這(??)個失(shī )重的(??)空間里面，四周的黑暗、靜(jìng )寂(??)讓陳天(tiān )豪(??)感覺(jià(??)o )到非常不爽(??)(shuǎng )。
精神(?)印記可以(yǐ(??) )說是一種(zhǒng )標記吧(ba )，標記這(zhè )個(??)動物是(??)不是(??)屬于(yú(?) )你的族群。跟(??)你(nǐ )同(??)一個種(zhǒng )族(??)的細(xì )胞都(??)會攜(xié )帶你的精神(??)印記，當(??)之前(qián )的動(??)物進(jìn )化的方向(xià(??)ng )越來越(yuè )遠(??)的時候，其攜(??)帶精神(??)印記(jì )就會(?)越(yuè )來(??)越弱，直至完(??)全(quán )消失。精神印記有助于你的(??)種族進(jìn )化(??)，具體的(??)使用(yòng )方法(??)，需(xū )要(?)你自(zì )行探(??)索。
營(yíng )養經過轉換后，轉換為一(??)種可存(??)(cún )儲(??)的，能(né(??)ng )夠短暫麻痹(??)細胞的(?)(de )液體存在。在(??)關(guān )鍵時刻(??)可(kě )以通過(guò )壓縮(??)毒液(yè(??) )囊進行噴射(??)攻擊。
分裂再(zài )次發(??)生，獨角細胞(??)(bāo )現在已(yǐ(??) )經進化(?)成(chéng )為了具(??)有更快(?)速度(dù )、更(??)強(qiáng )攻擊了的(de )毒液細胞(bāo )。
暈，身(??)體都沒有了(??)，我還能(??)安心(xīn )嗎？(?)穿越？(??)！意(yì )識體？(??)怎(zěn )么回事(shì )？我怎么只(zhī )是(??)個意識(??)體？(??)陳(chén )天(??)豪知道了那(??)個(gè )久(??)違的聲(shēng )音(?)并不是自己(??)的幻(huàn )想之后，本已(??)懸(xuán )著(??)的心放(fàng )了(?)下來(lái )，但那個(gè )聲(??)音卻帶來了(??)一個(gè )更重(??)要(yào )的(??)信息，自己只(??)是(shì )一(??)個意(yì )識體(??)的存(cún )在。
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