這是一場進攻的結束,然后范志毅大(dà(??) )將軍手一(??)揮,撤退。于(??)是就到了中國隊最擅長的防守了。中國隊的防守也很有特色。
而這樣的環境最適(??)合培養詩(??)(shī )人。很多(??)中文系的家伙發現寫小說太長,沒有前途,還是寫詩比較符合國情,于是在(zài )校刊(秘)上出現很(??)多讓人昏(??)厥的詩歌,其中有一首被大家傳為美談,詩的具體內容是:
尤(yóu )其是從國外回來(??)的中國學(?)生,聽他們(?)說話時,我作為一個中國人,還是連殺了同胞的心都有。所以只能說:你不(bú )是有(?)錢嗎?有錢(??)干嘛不去(??)英國?也不是一樣去新西蘭這樣的窮國家?
孩子是一個很容易對看(kàn )起來好像知(??)道很多東(??)西的人產(??)生崇拜心理的人,可是能當教師的至少已經是成年人了(le ),相對于小學的一班處男(??)來說,哪怕(??)是一個流(?)氓,都能讓這班處男肅然起敬。所以首先,小學的教師水平往往是(shì )比較低的。教師(??)本來就是(??)一個由低(??)能力學校培訓出來的人,像我上學的時候,周圍只(zhī )有成績實在不行,而且完全沒(??)有什么特(??)長,又不想(??)去當兵,但考大專又嫌難聽的人才(cái )選擇了師范,而在師范里培養出一點真本事(?),或者又很(??)漂亮,或者(??)學習優異的人都不會選擇出來做老師,所以在(zài )師范里又只有成績實在不行,而(??)且完全沒(??)有特長,又(??)不想去當兵,嫌失業太難聽的人(rén )選擇了做教師。所以可想教師的本事能有多大(??)。
這首詩寫(??)好以后,整(??)個學院不論愛好(hǎo )文學還是不愛好文學的全部大跌眼鏡,半天才弄明白,原來那(??)傻×是寫(??)兒歌的,第(??)一首是他的兒歌處女作,因為(wéi )沒有經驗,所以沒寫好,不太押韻,一直到現在這首(??),終于像個(??)兒歌了。
第(??)二是善于(yú )打小范圍的配合。往往是三個互相認識的哥兒們,站在方圓五米的一(??)個范圍里(??)面,你(nǐ )傳(?)我我傳他半天,其他七個人全部在旁邊觀賞,然后對方逼近了,有一個哥兒們(這個(??)哥兒們往(??)往是站得(??)最靠近自(zì )家大門的)支撐不住,突然想起來要擴大戰線,于是馬上醒悟,掄起一腳(??),出界。
老夏(??)(xià )馬上用(??)北京話說:你丫危急時刻說話還挺押韻。
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