千鶴的開發日記劇情簡介
孟行悠想不出(chū )結果(??)，她(??)從來不(bú )愿意太為難自己(?)(jǐ(??) )，眼下想不明白(bái )的事情她(??)就(??)不(??)想(xiǎng )，船到橋頭自然(rán )直，反(??)正(??)該明白(bái )的時候總能明白(??)(bá(??)i )。
楚司瑤雖然好(hǎo )奇她為什(??)么(??)搬(??)走(zǒu )，不過顯然施翹(qiào )要搬(??)走(??)的這(zhè )個結(jié )果更讓她(tā(??) )開(??)(kāi )心，要不是顧(gù )及(jí )到以(??)(yǐ(??) )后(??)還在同(tóng )一(yī )個班(bān )，此(??)時(??)此(??)(cǐ )刻(kè )非得跳起來敲(qiāo )鑼(??)打(??)鼓慶祝一番(fān )不可。
遲硯摸(??)出(??)(chū )手機，完全沒有(yǒu )要滿足(??)他(??)的(?)意思(sī )：我不上廁所，你自(??)己(??)去。
遲硯(yàn )關燈鎖門，四個(gè(??) )人(??)一道走出教學(xué )樓，到樓下(??)時(??)，霍(??)修厲熱情邀請(qǐng )：一起啊(??)，我(?)請(qǐng )客，吃什么隨便(biàn )點。
你(??)們(??)這樣還(hái )上什么課(kè )！不把(??)(bǎ(??) )問(??)題交代(dài )情(qíng )況，就把你(??)們(??)(men )家(??)(jiā )長找(zhǎo )來。
孟行(háng )悠(yōu )涂(??)完(??)卷軸的部(bù )分，瞧著不太滿(??)(mǎ(??)n )意，站在桌子上(shàng )總算能俯(??)視(??)遲(??)硯(yàn )一回，張嘴使喚(huàn )他：(??)班(??)長，你去(qù )講臺看看，我這(zhè(??) )里(??)顏色是不是調(diào )得太深了(??)。
遲(??)硯(??)(yàn )失笑，解釋道：不會，他沒(?)那(??)么(me )大權力，公立學(xué )校教師(??)都(??)是教育(yù )局編制在冊，哪(nǎ(??) )那(??)么(??)容易丟(diū )飯碗(wǎn )。
孟行悠(yō(?)u )甩(??)(shuǎi )開那(nà )些有的沒(méi )的(de )亂(??)七(??)(qī )八糟的念(niàn )頭(tóu )，看了眼(??)景(??)寶(bǎo )，說道：我都可(kě )以，聽(??)景(??)寶(??)的吧(ba )。
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