高校教師赤子板栗劇情簡介
一(??)(yī )個(gè)宿舍五個(gè)(??)女生(shēng )，從(cóng )什么話題開始，都能(??)(néng )扯著(zhe )老遠(yuǎn)(yuǎn )老遠(yuǎn)的。
你不去看(??)我(wǒ )媽？(?)蔣慕(??)沉的話一說(shuō )完(??)，蔣父(fù )怔(??)楞了(??)須臾，才知道(dào )他(??)在說什么(??)，他有(??)些(xiē )失神(shén )的看(?)(kàn )著自己(??)的兒(??)子，難以(yǐ )回神(shé(??)n )。
蔣慕沉沒(??)有跟(?)(gēn )她說(shuō )過自(zì(??) )己會回去(?)，但她(??)不太(tài )放心(xīn )，每(??)年到了這(??)個(gè)(gè(??) )時(shí)候(hòu )，宋(sòng )嘉兮(??)就隱約的(??)覺得(??)會(huì )有什(shí )么不(bú )好的事情發(fā)(??)生。
等宋(sòng )嘉兮氣喘吁吁的跑到(??)(dào )教室(shì(??) )時(shí)候(??)(hòu )，班長遞給她一(??)個(gè)信(xìn )封(??)，里面(??)裝著明天晚(wǎn )上(??)飛(fēi )美國(??)(guó )的(??)飛機(jī)票，以及學(xué)術(shù)(??)(shù )交流的(??)請?zhí)???)，請?zhí)?kàn )上去(qù(??) )很精(jīng )致(??)，上面(??)宋嘉兮的三(sān )個(gè)(??)字(zì )更是(??)清晰(??)到不能(néng )再清(qī(??)ng )晰了(le )。
其實(shí)(??)只要(?)能去參加(jiā )，她(tā(?) )表現(xiàn)優(yōu)秀(??)的話(??)，未來(lái )的路(lù )會比現(xiàn)在好走太(??)多了(le )，說(shuō )不定(dìng )幸運(yùn)的話還能(??)被人看(kà(??)n )上，到(??)時(shí)候能多接觸(chù(?) )接觸(chù )，還(??)(hái )能(??)帶著一起做研究(??)。
蔣慕沉點(diǎn)(??)了點(diǎn)(??)頭，拍(pāi )著她(tā )的(??)腦(nǎo )袋安(??)慰：(??)我這次回家(jiā )就(??)一天，我們(??)以后(??)還(hái )有時(shí)(shí )間，沒(??)事的，這次(??)不去(??)，我們(men )明年再一起(??)回去(qù )就(??)好(hǎ(??)o )了。他把人抱著，拍(??)著宋(sòng )嘉(??)兮(xī(??) )的后背安撫著：怎么(me )就哭(kū )了(??)。
一個(gè)宿舍五個(gè)女(nǚ )生，從什(shí )么(??)話題開始，都能(??)扯(chě )著老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)(??)的。
他們(men )從(??)到(dà(??)o )這里(lǐ )念書開始(??)，蔣慕沉每(??)(měi )一(??)周都過來，無論多(??)(duō )累，從沒(??)(méi )有(??)不來的時(shí)候，有時(shí)(??)(shí )候宋嘉(??)兮不(??)想周末出(chū )門，兩(??)個(gè)(gè )人便(??)找一(?)家店坐著，讓宋(sò(??)ng )嘉兮休息(??)，而蔣(??)(jiǎng )慕沉(chén )看書(shū(??) )，總之就是(??)靜靜(??)的陪(péi )著她(tā )。
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